この研修を受講することを通じ、教員の視野が広がりました。

この研修に送り出す教員には、視野を広めることと、さらなる積極性を期待しています。研修から帰った教員が期待した以上に積極的に学校運営に参加するようになったとの話を学校から聞いています。

普段教員は学校で子どもたちの成長を日々見守りながら仕事をしています。そこで、普段の教師生活と異なる、成果と効率化を追求した現場に触れることで、教員の意識を変化させることができたと感じています。

教員が自分の人生を見つめ直し、もう一度フレッシュな気持ちで子どもと向き合えるようになりました。

今回研修に参加した教師から、研修内容や、研修に参加していただいた企業の方との触れ合いで、自分自身の人生感が変わったとの声が多くありました。

わずか3日間の研修ですが、教師生活を10年送り、学校の常識に慣れた教員たちにとって、同じ入社10年目の企業の方が、社会のため企業のために日々努力されている姿は、かなりの刺激になったようです。

教員を長く続けていると、どうしても同じ毎日の繰り返しになりがちです。今回の研修で自分のこれまでの歩みを振り返り、研修後の授業をもう一度新人の気持ちに戻って取り組んでいるようです。

企業では「モノづくりの前に人づくり」というほど人材育成を重視していることを、教員のアンケートを通じて知りました。我々教育委員会も、教員の資質向上のために努力していく必要があると感じました。

企業には社会的責任があること、それをまっとうするために環境保全や地域貢献活動を積極的に行っている姿を教員は数多く学んできました。教員には、子どもたちが成長し、将来企業で社会のために一生懸命働く姿が想像できたと思います。

今の学校が抱える課題の解決法のヒントをもらいました。

昨今、学校には様々な問題があります。例えば、今後増える予定の若手の教員の人材育成、保護者に学校の取り組みを理解してもらうために必要なコミュニケーションの力、そして繁忙感が増す中で、教員のやる気を維持する学校経営などがあります。
今回の研修中、教員はプログラムであったり企業の方との触れ合いを通じて、上記のような課題に対するヒントを吸収し、学校で活かしているようです。